quinta-feira, 2 de abril de 2020

Arte - 6º C (Profª Alessandra)


Apontamentos:
Nesta aprendizagem você terá a oportunidade de conhecer, investigar e refletir criticamente sobre meios, equipamentos culturais e espaços de circulação desses gêneros musicais, da música tradicional e folclórica local, paulista e brasileira e suas relações com as diferentes dimensões da vida.
É fato que a música nos acompanha por toda a vida. Ela está presente nos brinquedos, danças e brincadeiras, dentro do carro e no transporte público, nas festas, cerimônias (casamento, religioso, solenidades, etc...), no elevador, no caminhão do gás, no canto dos pássaros. Ouvimos quando estamos felizes, tristes, com sono, para acordar, nos exercitando, comendo, limpando a casa, estudando, enfim, em praticamente todos os momentos possíveis. Um mesmo local pode ser utilizado de muitas formas: como lugar de aprendizagem, cerimônia, comemoração, ensaios, reflexão ou apresentação musical, por exemplo.
Hoje a rua faz parte dos meios e equipamentos de escuta, apresentação, apreciação e circulação musical, sendo que, as razões e funções para o uso desse espaço depende da necessidade e intenção de quem os utiliza.

Agora vamos...

1)      Apresentação de imagens e vídeos
Aprecie as imagens:





2)      Apreciação Musical:


1- Sinfonia nº 09 de Beethoven;
2- Tema musical do filme Guerra nas Estrelas- Stars Wars;
3- Coral Kingdom cantando Stand by me;
4- Mercado Municipal de Torres Vesdras (Flashmob);

3)      Finalizada as apreciações, responda aos questionamentos:

a- Você já viu ou tinha visto um Flashmob?
b- Você conhece alguns dos meios e espaços de circulação de música mostrados nas imagens?
c- Há algum meio ou espaço de circulação de música que você


Matemática 3 - 6º A, B e C (Profª Roseli)


1)   Complete corretamente.

  1. 10 unidades = _____________________________

  1. 10 dezenas = ______________________________

  1.  10 centenas = ___________________________


2)   Decomponha os números seguindo o modelo.

Exemplo:

781.493
7 centenas de milhar, 8 dezenas de milhar, 1 unidade de milhar, 4 centenas, 9 dezenas e 3 unidades.

a)    904.285
_____________________________________________________
_____________________________________________________

b)    21.512
_____________________________________________________
_____________________________________________________



3)   O número 46.872 tem:

a.    _____________________ unidades

b.    _____________________ dezenas

c.    _____________________ centenas

d.    _____________________ unidades de milhar

e.______________________  dezenas de milhar


4) Resolva as expressões numéricas.


a.    50 – 3 x 8 + 18 : 9 =
  

b.    46 – (12 x 3 + 10) + 8 =


c.    90 + 27 : 9 – 5 x 6 =


d.    8 + 7 x 10 + 5 x 100 =


5)  Resolva os problemas a seguir:

a.    Em um pomar há 1.864 coqueiros e ele vai ser ampliado com a plantação de 1.703 novas mudas. Com quantos coqueiros esse pomar ficará?



b.     Em uma escola, há 1.486 alunos estudando no horário da manhã e 894 alunos estudando no turno da tarde. Quantos alunos há nesta escola?



c.     Em uma loja de roupas havia 12.684 peças. Foram vendidas 9.786 peças. Quantas restaram?



d.    O preço de uma moto é R$8.696,00. Júlio quer comprá-la, mas possui apenas R$6.676,00. Quantos reais faltam para que ele possa comprar a moto?



e.    Em um supermercado foram vendidos 1.876 pacotes de leite desnatado e 1.093 pacotes de leite integral. Quantos pacotes de leite desnatado foram vendidos a mais que os integrais?



f.     Sueli tinha 280 selos, mas perdeu 70. Seu pai trouxe de viagem mais 70 selos, mas pediu que estes fossem divididos igualmente com sua irmã. Com quantos selos Sueli ficou?



g.    O funcionário do cartório realizou um levantamento para saber a quantidade, por dia, de pessoas que vão registrar seus filhos. Se 576 crianças foram registradas em 12 dias, quantas crianças, em média, foram registradas em cada dia?




h.    Andréa levou 92 chocolates para a escola. Guardou 8 e distribuiu os restantes entre seus alunos. Cada aluno recebeu 4 chocolates. Quantos alunos Andréa tem?


i.    Geraldo quer trocar sua nota de R$100,00 por notas de menor valor. Qual opção corresponde ao mesmo valor?

a) (      ) 2 notas de R$ 20,00 e 4 notas de R$ 5,00.
b) (      ) 3 notas de R$ 10,00 e 1 nota de R$ 50,00.
c) (      ) 3 notas de R$ 50,00 e 2 notas de R$ 10,00. 
d) (      ) 4 notas de R$ 20,00 e 2 notas de R$ 10,00.


 6) Cleisson, Naís e Eduardo foram à feira. Observe a quantia de reais que cada um levou e responda: 


a)    Quantos reais tem Eduardo? 


b)    Quem levou mais dinheiro para a feira? Quanto essa pessoa levou?


c)    Qual a quantia que essas três pessoas levaram juntas?


d)    Se Cleisson emprestar R$ 5,00 para Naís, com quanto ele fica? E a Naís?


e) Eduardo comprou 4 litros de leite por R$ 5,00. Quanto ainda lhe resta? 


LP 2 - 6º C (Profª Keller)



 





Educação Física - 9º A, B, C, D e E (Profª Cris)







4) E aí, sua ida para a escola pode se tornar uma aventura? Como poderíamos transformar esse caminho em um circuito para realizar Esportes de Aventura?


Fonte: Educação Física – 9º Ano. Diretoria de Ensino – Região de Tupã – Atividades EaD. Disponível em: https://educafisicatupa.blogspot.com/2020/03/educacao-fisica-e-atividades-distancia.html Acesso em: 02 Mar. 2020.


Educação Física - 8º A e B (Profª Cris)



Descreva o que você já sabe sobre essa modalidade esportiva. Já praticou? Onde? Qual sua origem? E suas regras?

3) Aprofundando meus conhecimentos.

Assista aos vídeos abaixo e conheça mais sobre o Voleibol.

HISTÓRIA DO VOLEIBOL COMPLETA NO BRASIL E NO MUNDO (14’44”)

Fundamentos do Voleibol: Como se Joga Voleibol (12’06”)

Regras do VOLEIBOL: Resumo das Regras Oficiais (35’03”)


Fonte: Educação Física – 8º Ano. Diretoria de Ensino – Região de Tupã – Atividades EaD. Disponível em: https://educafisicatupa.blogspot.com/2020/03/educacao-fisica-e-atividades-distancia.html Acesso em: 02 Mar. 2020.

Educação Física - 7º B e C (Prof. Cris)




Anote sua pesquisa no caderno.

3) Jogos de Tabuleiro online

Você sabia que é possível jogar os jogos de tabuleiro online. Olhe só!





Fonte: Educação Física – 7º Ano. Diretoria de Ensino – Região de Tupã – Atividades EaD. Disponível em: https://educafisicatupa.blogspot.com/2020/03/educacao-fisica-e-atividades-distancia.html Acesso em: 02 Mar. 2020.



Educação Física - 6º A, B e C (Profª Cris)


2) Aprofundando meus conhecimentos:

Assista aos vídeos abaixo e conheça mais sobre o Handebol.

HISTÓRIA DO HANDEBOL COMPLETA NO MUNDO E NO BRASIL (13’28”)

REGRAS DO HANDEBOL: RESUMO DAS REGRAS OFICIAIS (31’59”)


Os Fundamentos do Handebol - Como se Joga Handebol? (9’44”)

Regras do Jogo: Handebol (3’43”)


3) Agora vamos pensar...

Em seu caderno, responda as questões abaixo:



Fonte: Educação Física – 6º Ano. Diretoria de Ensino – Região de Tupã – Atividades EaD. Disponível em: https://educafisicatupa.blogspot.com/2020/03/educacao-fisica-e-atividades-distancia.html Acesso em: 02 Mar. 2020.