História (06 a 10/07) - 8º A e C (Profª Valdenice)

Conteúdo/Tema: Os processos de independência nas Américas (Aula 3) 

Objetivo (s): Analisar o processo de independência em diferentes países latino americanos e comparar as formas de governo neles adotadas. 

Habilidade (s):    Analisar o processo de independência em diferentes países latino americanos e comparar as formas de governo neles adotadas.

Estratégia: Atividade no caderno do aluno, leitura, interpretação, pesquisa e questionário do google formulário.

Olá alunos! Tudo bem? Espero que sim. Leia com atenção as instruções abaixo para realizar as atividades: Vamos agora estudar!

 Primeira instrução: Vocês devem assistir às aulas de História do centro de mídia, realizando anotações no caderno do assunto que abordaram.

 Segunda instrução: Queridos alunos, não vou realizar a correção das atividades da apostila vou corrigir no retorno, já a do formulário ainda estou esperando respostas e essa semana vou colocar novamente para quem não fez.

Terceira instrução: vamos para atividade dessa semana:

Primeiro passo: Hoje        vamos realizar uma pesquisa, na qual devem colocar as respostas na tabela abaixo faça no seu caderno:

Países da	Ano da	Protagonistas	Quem	Fim da
América	independência	da	participou da	revolta?
Latina		independênci	revolta?
		a
		(libertadores)
Brasil
México
Haiti
Venezuela
Argentina

Terceiro passo: Observe a imagem e realize uma pesquisa em seu  caderno   sobre a mesma e não esquecendo de dizer o que a mesma representa na história.

Mão- Memorial America latina- Oscar Niemeyer. Quarto passo: Realize uma pesquisa sobre Criollos e Chapetones.(Caderno)

Quinto passo: Essa semana estarei disponibilizando no grupo um questionário do google formulário em que deverão responder o questionário, essa atividade é avaliativa com valor de 2 pontos na média, as questões e de acordo com as atividades trabalhadas agora no segundo bimestre. Salientando que é a segunda atividade avaliativa do que estamos estudando.

Para aprofundar o conhecimento

Simón Bolívar

Revolucionário sul-americano nascido em Caracas, no Vice-Reinado de Nova Granada, posteriormente Venezuela, que dedicou sua vida à luta contra a presença espanhola na América do Sul. Filho de família ilustre e abastada, fazendeiros de origem espanhola, tornou-se órfão aos nove anos e foi entregue a um tio, Carlos Palacios, e aos cuidados maternais de uma negra, Hipólita, a quem dedicou afeição filial. Foi educado sob os cuidados de Simón Carreño Rodríguez (1771-1854), pedagogo revolucionário, que lhe infundiu o amor à liberdade. Viajou para a Espanha (1799), para completar seus estudos. Após visitar México, Havana e Paris, chegou a Madri, onde casou-se (1801) com uma nobre, Maria Teresa del Toro y Alaysa, que infelizmente morreu em Caracas, um ano depois. Iniciou (1804) nova viagem pelos Estados Unidos e Europa e, em Paris, assistiu à coroação de Napoleão I, e aproximou-se das doutrinas de Rousseau, Montesquieu e Voltaire, e conheceu Alexander von Humboldt.

Disponível em: h ttps://brasilescola.uol.com.br/biografia/simon-bolivar.htm

Mita e encomienda

Mita    e          encomienda   foram  modos encontrados pelos espanhóis durante a colonização da América para atribuir trabalho compulsório aos nativos americanos.

Prezado aluno,

Para desenvolver a atividade avaliativa relacionada a esse conteúdo, clique abaixo:

ATIVIDADE AVALIATIVA - 8º A e C