Devolutiva Simulado - Arte (8 a 10/06) 8º Anos (Profª Ana Claudia e Alessandra)

Conteúdo/tema:   Devolutiva do simulado

Objetivo: Permitir que o aluno reflita mediante seus acertos/erros dando oportunidade de resgatar as habilidades desenvolvidas nas questões do simulado referente ao 1º Bimestre; -Retomar os conteúdos já propostos; - Contextualizar o conteúdo com as Habilidades em defasagem.

OLÁ ALUNOS!! NESSA ATIVIDADE VOCÊS IRÃO APENAS REFLETIR E APRENDER COM OS ERROS E ACERTOS.

ESSAS TRÊS QUESTÕES SÃO UM RESUMO DO QUE APRENDEMOS NESSE BIMESTRE:

- GÊNEROS MUSICAIS

- MATRIZES AFRICANAS E INDÍGENAS

- INSTRUMENTOS MUSICAIS INDÍGENOS E AFRICANOS.

VAMOS LÁ !!!

1-Assinale a alternativa que apresenta apenas instrumentos musicais indígenas.

a)      Chocalho / maracá

b)      Flauta transversal / clarinete

c)      Gaita / baixo

d)      Afoxé / agogô

COMENTÁRIO: A  música para o indígena é algo muito importante, devido a todo o seu peso social e ritual. Ela está presente nas diversas manifestações culturais e sociais de cada etnia, fazendo parte dos rituais de magia, socialização, contato direto com os ancestrais e cura. Como vimos em nossas aulas cada instrumento para o indígena é um espírito e não pode ser tocado por qualquer um.

Em nossas pesquisas aprendemos que o CHOCALHO e o MARACÁ são instrumentos fabricados e utilizados pelos povos indígenas.

2-Gênero que originou-se dos antigos batuques trazidos pelos africanos que vieram como escravos para o Brasil. Esses batuques estavam geralmente associados a elementos religiosos que instituíam entre os negros uma espécie de comunicação ritual através da música e da dança, da percussão e dos movimentos do corpo.

a) Sertanejo

b) Samba

c) Choro

d) Funk

COMENTÁRIO: A partir do século XIX, a cidade do Rio de Janeiro, que se tornara a capital do Império, também passou a comportar uma leva de negros vindos de outras regiões do país, sobretudo da Bahia. Foi nesse contexto que nasceram os aglomerados em torno das religiões iorubás na região central da cidade, principalmente na região da Praça Onze, onde atuavam mães e pais de santo. Foi nessa ambiência que as primeiras rodas de samba apareceram, misturando-se os elementos do batuque africano com a polca e o maxixe.A palavra samba remete, propriamente, à diversão e à festa.

3- Em quais dimensões os usos, funções, meios, equipamentos culturais e espaços de circulação das músicas das matrizes indígena, africana e afro-brasileira são utilizados?

a) Cultural e econômica.

b) Ética, histórica e social.

c) Vida social, cultural, política, histórica, estética e ética.

d) Cultural e política

COMENTÁRIO: A cultura do Brasil é uma síntese da influência dos vários povos e etnias que formaram o povo brasileiro. Não existe uma cultura brasileira perfeitamente homogênea, e sim um mosaico de diferentes vertentes culturais que formam, juntas, a cultura do Brasil. Portanto as culturas indígenas e africanas fazem parte de nossas raízes e estão presentes em todas as dimensões, nos costumes, na culinária, na música, no vocabulário, na religião, na arte, ou seja, é a nossa identidade.